A influência familiar no desempenho escolar das crianças.

Abstract

O presente artigo tem como objetivo central verificar como fatores como suporte emocional, envolvimento familiar e contexto socioeconômico interferem no rendimento escolar e na motivação dos estudantes. Para tanto, propõe-se apresentar uma revisão bibliográfica de estudos publicados entre 2019 e 2025, realizada em bases acadêmicas como SciELO, Google Acadêmico e Portal de Periódicos, com a finalidade de sistematizar teorias e evidências empíricas que demonstrem a relação entre família e desempenho escolar. A pesquisa evidencia que famílias que promovem afeto, diálogo, supervisão e rotinas educativas estruturadas favorecem maior engajamento, persistência e autoestima nos alunos, enquanto dinâmicas familiares instáveis, ausentes de suporte emocional ou afetadas por adversidades socioeconômicas prejudicam a aprendizagem e o comportamento escolar. Nesse sentido, compreender as dinâmicas familiares possibilita o desenvolvimento de estratégias pedagógicas inclusivas, humanizadas e eficazes, fortalecendo a parceria entre família e escola e contribuindo para o sucesso acadêmico e o bem- estar socioemocional dos estudantes.