Relação família-escola: importância para o processo de ensino e aprendizagem das crianças na educação infantil.

Abstract

Este trabalho tem como principal objetivo investigar a inviabilidade de comunicação entre a família e a escola, bem como esse fator pode comprometer o processo de ensino e aprendizagem das crianças da educação infantil. Para tal propósito, realizou- se uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo, fundamentada em documentos oficiais como a Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases, Base Nacional Comum Curricular, Diretrizes Curriculares Nacionais e Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, como também apoiou- se em referências teóricas como Vygotsky (1996), Szymanski (2007) e Bronfenbrenner (1996). A partir da análise de dados percebeu- se a necessidade de manter a escola e a família em constante diálogo, pois a falta do mesmo pode acarretar problemas no desenvolvimento integral da criança em todas as suas dimensões. Através das informações obtidas com base nas pesquisas realizadas, foi possível identificar a importância da Educação Infantil no desenvolvimento da criança e ressaltar qual o papel da família e da escola no processo de ensino e aprendizagem. Foi possível compreender que o bom convívio entre a escola e a família possibilita que a criança percorra por todos os processos de desenvolvimento adequados a sua faixa etária, se tornando essencial que ambos os lados acompanhem continuamente esse processo. Durante a pesquisa foi identificado fatores que podem vir a ameaçar esse laço entre a escola e a família, como a vulnerabilidade social e a desestrutura familiar, que acabam ocasionando baixo rendimento escolar que devem ser analisados minuciosamente para não transparecer no vínculo entre família- escola, fatores esse que por vezes são inevitáveis, porém deve buscar meios para superá- los e fortalecer cada vez mais essa relação. Para superar essas barreiras de comunicação, a pesquisa analisou o uso de tecnologias como TokApp e Remind que facilitam a comunicação de forma segura e transparente. Conclui- se que o fortalecimento desse vínculo é indispensável e exige a adoção de estratégias digitais seguras e o esforço mútuo para garantir o pleno desenvolvimento infantil.